ارتباط سوء رفتار مربیان با اثربخشی و رضایت مندی کشتی گیران نخبه استان البرز

ارتباط بین پرخاشگری و اضطراب حالتی-رقابتی با ویژگی های شخصیتی کشتی گیران نخبه ایران

راهبردهای کنترل پاسچر در کشتی گیران نخبه شنوا و ناشنوا

هدف: کنترل پاسچر از طریق دستگاه عصبی مرکزی با تکیه بر دروندادهای سیستم ‌های درگیر در تعادل (بینایی، دهلیزی و حس عمقی) و بر اساس راهبردهای حرکتی جبرانی صورت می ‌گیرد. هدف از پژوهش حاضر مقایسه راهبردهای کنترل پاسچر در کشتی گیران نخبه ناشنوا با کشتی گیران نخبه شنوا بود. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه ای و نمونه ‌های تحقیق حاضر شامل ۲۰ کشتی‌گیر نخبه ناشنوا (۱۰ نفر) و شنو...

رابطۀ اضطراب مربیان با اضطراب کشتی گیران نخبۀ استان کرمانشاه

هدف این تحقیق، بررسی رابطۀ اضطراب مربیان با اضطراب کشتی گیران نخبۀ استان کرمانشاه است. روش پژوهش پیمایشی و از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری تحقیق شامل کشتی گیران نخبۀ استان (250 نفر) به علاوه مربیان سازندۀ استان (20 نفر) بود که براساس جدول کرجسی و مورگان 152 نفر به عنوان نمونۀ آماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامۀ اضطراب رقابتی scat)) است. روایی این پرسشنامه توسط چند تن از استادان م...

شیوه های مختلف مقابله با استرس در میان کشتی گیران نخبه و ماهر

هدف اصلی این پژوهش مقایسة شیوه­های مختلف مقابله با استرس در میان کشتی­گیران نخبه و ماهر بود. بدین منظور از 120 کشتی­گیر (در دو گروه 60 نفری) که به­صورت داوطلب در این پژوهش شرکت کرده بودند، خواسته شد تا مقیاس سبک­های مقابله با استرس ورزشی را تکمیل کنند. نتایج تحلیل واریانس چندمتغیره نشان داد که بین کشتی­گیران ماهر و نخبه از نظر سبک­های مقابله با استرس در سبک رویارویی تفاوت معنا­داری وجود دارد.  ...

ارتباط جو انگیزشی ادراک شده,هدف گرایی و عملکرد کشتی گیران نخبه 15 تا 20 سال مازندران

ارتباط بین هوش هیجانی و میزان تحلیل رفتگی کشتی گیران نخبه استان خوزستان

نام خانوادگی دانشجو : کبابی نام : مجتبی عنوان: ارتباط بین هوش هیجانی ومیزان تحلیل رفتگی در کشتی گیران نخبه استان خوزستان اساتید راهنما : دکتر عبدالرحمن مهدی پور، دکترناهید شتاب بوشهری استاد مشاور: سید حسین مرعشیان درجه تحصیلی : کارشناسی ارشد رشته : تربیت بدنی گرایش : مدیریت ورزشی محل تحصیل(دانشگاه) : دانشگاه شهید چمران اهواز دانشکده : تربیت بدنی وعلوم ورزشی تاریخ فارغ التحصیلی : تعداد صفحه...